Competenze specifiche della materia

Conoscenza di teorie, concetti e metodi e loro applicazione in aree tematiche specifiche

Ogni competenza qui di seguito contiene una definizione generale e descrive i risultati dell'apprendimento che si riferiscono a conoscenze, abilità e attitudini. Le competenze specifiche della materia sono descritte in dettaglio nei corsi di studio.

Chi siamo può saperne di più su queste competenze

Capacità di comprendere e applicare i concetti e le definizioni di base di un settore scientifico o di una disciplina.

Descrizione delle conoscenze

Conoscenza teorica di fenomeni e problemi rilevanti nella propria specializzazione.
Comprensione dei legami tra la propria specializzazione, le altre specializzazioni e la società.

Descrizione delle competenze

Capacità di applicare correttamente le teorie per comprendere fenomeni e problemi
Possibilità di stabilire collegamenti tra il proprio dipartimento e altri dipartimenti e società
Capacità di reperire e gestire le informazioni

Impostazioni Descrizione

Credere nel valore del proprio lavoro e nell'importanza della propria specializzazione e tenersi aggiornati sui nuovi sviluppi.
Riconoscere l'apertura verso altre discipline come un'opportunità per acquisire una prospettiva globale.

Capacità di comprendere e applicare procedure e tecnologie in uno specifico campo scientifico o area tematica.

Descrizione delle conoscenze

Conoscenza della terminologia, delle procedure e delle tecnologie della propria specializzazione
Conoscenza dei metodi di ricerca utilizzati nella propria specializzazione

Descrizione delle competenze

Capacità di applicare procedure, tecnologie e metodi di ricerca in modo efficace ed efficiente
Capacità di utilizzare correttamente la terminologia

Impostazioni Descrizione

Valorizzare e ricercare l'eccellenza e il rigore accademico nella propria disciplina

Una griglia di competenze olistiche

Le competenze specifiche delle materie costituiscono il nucleo dei nostri corsi di studio e rappresentano la nostra eccellenza. Datori di lavoro e studi recenti sottolineano che queste competenze da sole non sono sufficienti per lavorare e vivere in una società sempre più complessa e in rapida evoluzione.

Integrare la promozione delle competenze metodologiche, sociali e personali nel percorso di apprendimento dei nostri studenti dell'ETH di Zurigo può aiutare gli studenti a sviluppare e applicare in modo ottimale le competenze specifiche della materia.

Cosa dicono i datori di lavoro, gli alumni dell'ETH e i membri della loro famiglia

Spiegare perché gli studenti devono imparare

Spesso gli studenti tendono a studiare per superare l'esame. Questo aiuta, ma è ancora più utile sapere perché vogliono costruire queste competenze come parte del loro portfolio per essere in grado di applicare le conoscenze e le abilità alla loro futura carriera.

Dr Erik Jentges, Specialista di insegnamento D-MTEC

Incoraggiare i collegamenti tra gli argomenti

? difficile trovare pensatori sistemici, persone in grado di trasferire le conoscenze da un'area all'altra. La formazione dovrebbe concentrarsi sull'adattamento delle competenze tecniche ad altre aree.

Direttore delle risorse umane, azienda farmaceutica svizzera

Promuovere una griglia di competenze olistica

Come ricercatore, sviluppi competenze come la gestione di progetti, l'autogestione, lo sviluppo di conoscenze in un team dinamico e interdisciplinare, ma queste competenze possono essere utili anche per una carriera accademica e ti rendono più resiliente al cambiamento.

Alumna dell'ETH, Dottorato D-BIOL