Blended Learning

Die Mischung macht’s! Vorteile von Pr?senzlehre und Distanzunterricht nutzen

Die Studierenden und Dozierenden sind zurück auf dem 中国足球彩票. Nach einigen Corona-Semestern, haben wir nun die M?glichkeit, unsere Erfahrungen aus diesen Fernunterrichtssemestern mit der Zeit vor Corona zu vergleichen. Was ist der Wert des Pr?senzunterrichts? Was machen die Studierenden in meinem Kurs? Was sollen sie lernen?
Diese Rückbesinnung auf den Wert der Pr?senzlehre l?sst viele von uns darüber nachdenken, wie wir unsere Zeit in den H?rs?len und Seminarr?umen am besten verbringen k?nnen. Und wie die Studierenden ihre Zeit mit uns am besten verbringen sollten.

Blended Learning gab es schon, bevor Corona alle in die Fernlehre zwang. Es wurden viele Konzepte entwickelt, wie man Elemente des Fernunterrichts und des Pr?senzunterrichts miteinander verbinden kann. Aber noch nie sind so viele Leute aufgrund der Pandemie direkt mit Fragestellungen des Blended Learning in Berührung gekommen.

4 unterschiedliche Beispiele aus der Praxis

Wir stellen hier Kurse vor, in denen ETH-Lehrkr?fte Kurskonzepte entwickelten, die die Studierenden auf vielf?ltige Weise aktiv einbinden. Alle Kurse nutzen die Pr?senzzeit mit den Studierenden, um Inhalte anzueignen, zu üben, zusammenzuarbeiten, zu diskutieren, zu recherchieren oder zu erstellen. Die Beispiele zeigen auch, welche erg?nzenden Aktivit?ten online durchgeführt werden. Die Aktivit?ten sind auf der Grundlage des ABC-Lerndesign-Formats kategorisiert, das eine Reihe von verst?ndlichen Definitionen bietet, was Studierende in einem Kurs tun.

Klicken Sie auf die Titel unten, um die Beispiele anzuzeigen:

Overview examples

Wie k?nnen Sie Blended Learning Elemente in Ihrem Kurs einbauen?

  • Nutzen Sie Moodle als Plattform für Ihren Kurs. Moodle bietet viele M?glichkeiten für online Lernaktivit?ten und hilft Ihren Kurs zu organisieren.
  • F?rdern Sie die Interaktion mit Studierenden in Pr?senzveranstaltungen mit bis zu 800 Studierenden. Mit der EduApp k?nnen Sie auf einfache Weise Fragen an die Studierenden stellen, die diese sofort beantworten k?nnen. So k?nnen Sie Rückmeldungen von den Studierenden zum Unterrichtsprozess einholen, den Wissenstand der Studierenden prüfen oder Fehlkonzepte er?rtern.
  • ?Flippen? Sie Ihre Vorlesung. In einem Flipped Classroom Setting bereiten sich Studierende anhand von meist digitalen Lernmaterialien auf die Pr?senzveranstaltung vor. Der Pr?senzunterricht ist dann für den Austausch zwischen Studierenden und Lehrpersonen vorgesehen. Die gemeinsame Zeit wird verst?rkt für aktives Lernen genutzt mit dem Ziel, das Lernen effektiver zu gestalten.
  • (Re)designen Sie Ihren Kurs: Lassen Sie sich beraten und machen Sie einen ?Rapid Course Design Workshop? (Kontaktperson: ). So finden Sie heraus wie Sie Ihren Unterricht mit verschiedenen Tools unterstützen und bereichern k?nnen.
  • ).
  • Lancieren Sie einen MOOC: In einem MOOC profitieren Sie und Ihre ETH-Studierenden vom Austausch mit internationalen Teilnehmerinnen und Teilnehmern.
  • Bewerben Sie sich für ein Blended Learning Projekt beim Fonds Innovedum. Bei Erfolg stehen Ihnen unter anderem finanzielle Ressourcen zur Verfügung, ein Blended Learning Konzept in Ihrer Lehre umzusetzen. Und informieren Sie sich über bisherige Innovedumprojekte.  

Kontakt

Julia Kehl

Abt. für Lehre und Lernen
Haldenbachstr. 44
8092 Zürich
Schweiz

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