Unterrichtsdesign

Die didaktische Arbeit als Lehrperson beginnt bereits einige Zeit vor Beginn des Semesters (im besten Fall direkt nach dem Ende des vorherigen Semesters) mit der Unterrichtsvorbereitung. Diese Planungsphase dient dazu, eine neue Lehrveranstaltung zu entwickeln oder eine bestehende Lehrveranstaltung zu ¨¹berarbeiten. Dieser permanente Prozess der (Weiter-) Entwicklung und Revision (design and re-design) des didaktischen Konzepts einer Lehrveranstaltung ist ein wesentliches Merkmal p?dagogisch-didaktischer Qualit?tssicherung. Im Rahmen der Unterrichtsvorbereitung werden Ziele formuliert oder revidiert sowie Lernaktivit?ten und Lernmaterialien f¨¹r den Unterricht entwickelt. Aus didaktischer Sicht ist es dabei zentral, dass die Unterrichtsvorbereitung ?aus Studierenden-Sicht? erfolgt (Leitfrage zur Definition von Lernzielen: ?Was sollen meine Studierenden am Ende der Lehrveranstaltung wissen und tun k?nnen??) und wie im Projektmanagement r¨¹ckw?rts vom vorausgedachten Endzustand her geplant wird.