Didactique des disciplines (DD)

Description

Dans les didactiques des disciplines, les objectifs d'apprentissage de l'enseignement de la discipline correspondante sont discutés et les contenus d'apprentissage sont analysés sous l'angle des objectifs d'apprentissage. Les "modes de pensée spécifiques à la discipline" sont étudiés et des connaissances sur les processus d'enseignement et d'apprentissage spécifiques à la discipline sont transmises. La conception guidée d'unités d'enseignement dans la matière, sur la base de connaissances scientifiques et de "meilleures pratiques", revêt une importance particulière pour les étudiants.

Portée

12 crédits

Organisation

Il s'agit typiquement de 2 cours à 4 CP chacun (cours avec exercices pratiques intégrés) et de leur mise en ?uvre mentorée (2 cours à 2 CP chacun).

Restrictions

Les cours de didactique des disciplines devraient être suivis au plus t?t en parallèle avec les cours fondamentaux de sciences de l'éducation. Dans certaines disciplines, l'ordre des deux cours de didactique des disciplines est prescrit. Le travail tutoré peut être entrepris au plus t?t parallèlement à la fréquentation du deuxième cours de didactique disciplinaire.

Remarque

Pour d'éventuelles différences spécifiques aux branches par rapport au schéma décrit ici, nous vous renvoyons à la page web de la branche correspondante ainsi qu'au Programme des cours référencé.