Jongler avec le changement constant

Maya met ses lunettes de réalité virtuelle et s'immerge dans un paysage où une douzaine d'éoliennes tournent pour produire de l'électricité. Dès que Maya se déplace, les informations sonores associées au nuage de points retentissent et Maya entend les bruits des rotors comme si elle se trouvait réellement à proximité. Sur son corps, des capteurs mesurent les battements du c?ur et la conductivité de la peau pour enregistrer l'excitation de Maya. "Dans l'Audio Visual Lab, nous étudions comment les gens per?oivent les changements dans le paysage", explique Adrienne Grêt-Regamey, professeure en aménagement du paysage et de l'environnement.

La biographie personnelle joue souvent un r?le à cet égard : "Dans nos études, de nombreuses personnes manifestent des émotions négatives lorsqu'elles voient de telles interventions dans le paysage. Ces émotions négatives sont atténuées si, au cours de leur vie, elles ont fait l'expérience personnelle d'un tel paysage d'infrastructures". Grêt-Regamey utilise la même méthode d'investigation dans le projet ERC "GLOBESCAPE", dans lequel elle étudie notre rapport à l'espace périurbain - la zone de transition entre la ville et la campagne. Il est intéressant de constater que les personnes confrontées aux espaces périurbains uniformes présentent une réaction physiologique mesurable avec un potentiel de réduction du stress plus faible que dans les autres espaces. Même dans des espaces denses comme une place de village, le potentiel de réduction du stress peut être plus élevé. Grêt-Regamey voit un problème dans le manque d'engagement des habitants : "Souvent, nous n'avons personne qui s'engage vraiment dans l'aménagement d'un lieu périurbain. Les prix des terrains et les intérêts économiques déterminent le tableau", explique Grêt-Regamey.

Dans son étude, la professeure souhaite déterminer quels éléments une agglomération doit mettre à disposition pour que les habitants puissent développer un attachement au lieu et participer ainsi activement à la modification du paysage. C'est en effet ce qui constituerait un paysage culturel, qui se définit comme un territoire per?u par les hommes et dont le caractère résulte de l'action et de l'interaction de facteurs naturels et humains.

La durabilité n'est pas un équilibre

Comment pouvons-nous donc créer des paysages qui fonctionnent à plus long terme en interaction avec la nature et l'homme ? Le mot-clé de Grêt-Regamey est la dynamique socio-écologique : sa vision est celle d'un paysage dans lequel les facteurs biophysiques et sociaux interagissent de manière à ce que le paysage se montre résilient dans des conditions changeantes et puisse fournir ses prestations de manière durable. "Il s'agit toujours de négocier et de trouver un équilibre entre les différentes utilisations", explique la scientifique. Dans ses recherches, elle utilise donc le concept de services écosystémiques, chacun étant lié à des acteurs spécifiques. Elle peut ainsi négocier les utilisations nécessaires avec les acteurs dans le cadre d'un processus collaboratif et itératif.

Dans le projet ValPar.CH, dans lequel Grêt-Regamey évalue la valeur de l'infrastructure écologique des parcs suisses, elle a eu recours pour cela à des moyens créatifs. Avec l'aide d'un illustrateur et d'un animateur, cinq à six acteurs de chaque parc se sont mis d'accord sur une vision d'avenir, illustrée à chaque fois par le dessinateur. A partir de là, les chercheurs extraient les éléments du paysage qui fournissent des services écosystémiques ou contribuent à la biodiversité et évaluent quelles voies pourraient mener au résultat souhaité. Mais Grêt-Regamey souhaite aller encore plus loin : "Nous devons nous demander comment créer - en particulier dans les zones b?ties - de nouveaux espaces qui soient dynamiquement résilients".

Le jardin du 21e siècle

C'est au développement d'un tel écosystème créé par l'homme - le jardin du 21e siècle - que travaillent actuellement l'architecte paysagiste et agronome Teresa Galí-Izard et son équipe à la "Chair of Being Alive". Depuis 2020, la Catalane est professeure dans le nouveau master en architecture du paysage de l'ETH. "Je travaille sur un paysage productif complexe qui est certes moins productif qu'une monoculture, mais qui se régénère gr?ce à l'interaction des différents facteurs", explique Galí-Izard. Elle teste ce système en Espagne, à Santiago du Chili et, à l'avenir, en Suisse. La base est un troupeau d'une vingtaine de chevaux qui change de lieu de p?turage chaque jour. Selon le climat, il faut entre 60 et 90 jours pour que les chevaux terminent une rotation à travers les champs et reviennent à leur lieu d'origine. Avec leurs excréments, ils fertilisent la terre afin qu'elle puisse être utilisée tous les quatre ans pour la production alimentaire végétale. "Les haies qui entourent les champs produisent également de la nourriture pour l'homme", imagine Galí-Izard. Elle aimerait maintenant découvrir comment des éléments du paysage régénérateur pourraient également être aménagés dans une zone plus urbaine - toujours dans le but de rendre des lieux dégénérés plus vivants.

Le fait que nous devons partager notre planète avec d'autres êtres vivants, y compris les plantes, est le principe le plus important pour la professeure. Et c'est là qu'elle voit le plus grand obstacle : "Nous ne sommes plus assez souvent exposés à d'autres créatures vivantes, ce qui entra?ne un grand manque de connaissances sur notre environnement". Selon Galí-Izard, les enfants devraient avoir accès à des lieux où ils peuvent observer les saisons et les changements constants de notre environnement. Elle applique le même principe au programme master : "La première année, les étudiants doivent beaucoup observer et apprendre à lire le paysage pour y trouver une nouvelle beauté", explique Galí-Izard. Pour visualiser les relations complexes entre le climat, les animaux, les plantes et les sols, la professeure développe dans sa chaire un langage de dessin qui est également appris et utilisé par les étudiants. "Ces diagrammes dynamiques nous aident à comprendre les relations et nous soutiennent dans la planification avec des êtres vivants comme les arbres", explique-t-elle.

L'homme du 21e siècle

Avec son bureau Arquitectura agronomia, l'architecte paysagiste donne l'exemple de ce à quoi pourrait ressembler une telle planification contemporaine, respectueuse des cycles de la nature. Dans l'un de ses premiers projets - un petit jardin privé - elle a donc pratiqué l'attente. Toutes les deux ou trois semaines, elle décidait, en fonction des changements naturels, de la manière dont elle souhaitait intervenir dans le jardin. "Bien entendu, les jardiniers modifient 'artificiellement' l'environnement et ajoutent par exemple de l'eau pour cultiver une nouvelle espèce de plantes. Mais nous devons savoir où sont les limites. Et nous devons réfléchir à la manière dont nous traitons l'endroit d'où nous collectons et déversons l'eau", explique Galí-Izard.

Avec la capacité d'intervenir aussi fortement sur l'environnement, notre responsabilité de nous fixer des limites grandit également. Jusqu'où voulons-nous aller ? Combien de temps souhaitons-nous intervenir ? De quoi avons-nous vraiment besoin ? "La pensée de l'ingénieur est une qualité formidable, mais la technologie nous pousse aussi à oublier de nous fixer des limites", estime Galí-Izard. La question de savoir si la nature et l'homme trouveront leur compte dans le paysage de demain dépendra en grande partie de la capacité de l'homme à se rééduquer lui-même : Négocier, peser le pour et le contre, décider, renoncer et laisser la priorité aux autres pourraient être les qualités de l'homme du 21e siècle.