Fuori dall'aula magna
La piattaforma Omleth aiuta i docenti a progettare e realizzare corsi di apprendimento all'aperto. ? uno dei 25 progetti che saranno presentati alla prima Fiera dell'apprendimento e dell'insegnamento dell'ETH di Zurigo.
Cosa caratterizza una città o un quartiere? Sicuramente i singoli edifici, la loro forma e la loro disposizione. Ma anche le vie di comunicazione e gli spazi verdi intermedi. Poi, naturalmente, i residenti e i visitatori, il livello di rumore, gli odori e molto altro ancora. Alcune di queste caratteristiche possono essere rappresentate in planimetrie, foto o video, ma solo sul posto possiamo farcene un'idea reale. Quando viviamo un quartiere o un angolo di strada con tutti i nostri sensi.
Piattaforma per corsi all'aperto
Per questi motivi, Christian Sailer è un sostenitore dei corsi che si svolgono all'aperto: "Il contesto gioca un ruolo importante nella memoria episodica delle persone in formazione, perché la vista, l'udito e l'olfatto attivano centri diversi nel cervello", spiega il dottorando dell'Istituto di cartografia e geoinformazione. Nell'ambito della sua tesi di dottorato con il professore Martin Raubal, ha sviluppato la piattaforma Omleth, che supporta i docenti nella progettazione e nell'implementazione di percorsi di apprendimento all'aperto. Il nome è sinonimo di apprendimento mobile e basato sulla localizzazione presso l'ETH.
"Omleth è fondamentalmente un sistema informativo geografico (GIS) basato su browser", spiega Sailer. "I docenti possono utilizzare il Parcours Creator per definire le stazioni che gli studenti devono visitare e - come sappiamo dalle piattaforme didattiche come Moodle - memorizzare il materiale per le singole stazioni: testi, immagini, file audio o video". Da parte loro, gli studenti richiamano l'applicazione tramite il Parcours Player, visitano le singole stazioni e risolvono i compiti stabiliti. Può trattarsi di un compito a scelta multipla, di scrivere un breve testo o di inviare un'immagine o un video.
Interazione con gli studenti
"La particolarità di Omleth è che i docenti possono interagire con gli studenti se lo desiderano", sottolinea Sailer. Possono seguire le persone in formazione su mappe interattive in tempo reale e possono anche scrivere loro direttamente utilizzando l'app di comunicazione integrata. Oppure possono analizzare i corsi in seguito. "In questo modo possono capire quanti studenti hanno risolto i compiti, cosa ha causato difficoltà e quali aspetti possono essere utilmente approfonditi nella lezione successiva", spiega Sailer. Le stesse persone in formazione possono anche ripercorrere i loro passi e accedere ai compiti per la post-elaborazione.
Omleth è stato utilizzato per la prima volta nel 2014, primo anno di sviluppo, da Harald Stühlinger in un corso sulla storia della pianificazione urbana. Dopo questo test iniziale, Sailer si è concentrato sull'ulteriore sviluppo della piattaforma. Finora il suo progetto ha avuto scarso riscontro all'interno dell'ETH, ma al di fuori dell'ETH sono già stati organizzati più di 100 corsi con Omleth, in particolare a livello secondario I e II, dove la piattaforma ha riscosso grande interesse.
Utenti ricercati
Per motivare i docenti dell'ETH a integrare le escursioni di gruppo nei loro corsi, Sailer presenterà il suo strumento alla prima Fiera dell'apprendimento e dell'insegnamento dell'ETH di Zurigo il 14 novembre. Sailer intende rivolgersi non solo ad architetti e ingegneri civili, ma anche a scienziati ambientali e a molti altri docenti che possono offrire ai loro studenti un valore aggiunto con le escursioni.
Fiera dell'apprendimento e dell'insegnamento
Omleth è uno dei 25 progetti che saranno presentati alla prima Fiera dell'apprendimento e dell'insegnamento dell'ETH di Zurigo il 14 novembre. Con questo evento, nato dagli incontri annuali di Innovedum, il Dipartimento della rettrice vuole offrire ai docenti una piattaforma per sperimentare forme innovative di insegnamento e scambiare idee sul loro impatto. I progetti presentati sono vari come i contenuti didattici: sono 13 i dipartimenti coinvolti: Si va dalle coffee lectures all'uso di occhiali per la realtà aumentata. Inoltre, la "Fiera dell'apprendimento e dell'insegnamento" offre l'opportunità di scambiare idee con i responsabili dei progetti, i membri della commissione di insegnamento, gli specialisti dell'insegnamento dei dipartimenti, gli studenti e altri docenti.
Keynote: Tecnologia digitale nell'istruzione: una cassetta degli attrezzi, non una lampada magica -.J?rn Loviscach, professore di matematica ingegneristica e informatica presso l'Università di Scienze Applicate di Bielefeld.
Fiera dell'apprendimento e dell'insegnamento, 14 novembre 2018, ore 16.00, ETH di Zurigo, Edificio principale. Ulteriori informazioni