Enseigner à l'ETH 1 : Engagé et compétent
Plus de 200 professeures et professeurs certifiés !
Le département administratif UTL propose un programme compact de formation continue en didactique de l'enseignement supérieur, spécifiquement adapté à la situation et aux besoins des professeures et professeurs de l'ETH.
Le programme est divisé en deux parties successives :
- Cours 1 : Enseigner à l'ETH 1 : Engagés et compétents(voir ci-dessous)
- Cours 2: Teaching at ETH 2 : Research-oriented teaching and learning (enseignement et apprentissage axés sur la recherche)
Contenu du cours
A l'aide de "best practice" testées empiriquement, vous apprenez à concevoir des cours modernes, exigeants et variés. Vous élargissez votre répertoire de méthodes avec des conseils et des outils pratiques - tous testés ici à l'ETH - qui favorisent et approfondissent l'apprentissage actif des étudiants. L'orientation sur les compétences, l'interactivité avec les étudiants, ainsi que la bonne coordination des objectifs d'apprentissage, des examens et des activités d'enseignement et d'apprentissage (alignement) constituent les points forts.
A qui s'adresse ce cours ?
Ce cours s'adresse au corps professoral de l'ETH.
Il devrait être possible de mettre en ?uvre les nouvelles connaissances dans son propre enseignement (i.e. activité d'enseignement au cours d'un des deux semestres suivants).
- Application de 'bonnes pratiques' basées sur des preuves pour planifier son propre enseignement
- Développement de séquences d'enseignement attrayantes et interactives pour les étudiants à un niveau d'exigence approprié.
- Obtenir des connaissances sur ce qui fonctionne dans l'enseignement à l'ETH lors d'observations collégiales
- Réfléchir à votre propre pratique d'enseignement et vous engager activement dans des discussions sur l'enseignement et l'apprentissage avec d'autres.
Langue :Anglais
Co?ts : pas de
Format & effort :
- cours de trois jours pendant les vacances semestrielles (24 heures)
- Observation avec feedback par les pairs en petits groupes pendant les deux semestres à venir (15 heures)
- Un court atelier d'approfondissement (2.5 heures) à la fin de chacun des deux cours suivants.
Semestre
Total 44h de cours (y compris la phase de transfert) plus environ 10h de préparation individuelle.
TéléchargementAper?u du format du cours (JPEG, 64 KB)
Apporter :
La participation implique à la fois une collaboration active au sein des différents ateliers et la volonté de mettre en pratique les connaissances acquises dans son propre cours. Vous bénéficierez d'un soutien intensif de la part des Faculty Developers et serez invité(e) à donner un feedback critique à vos collègues pendant le cours.
Dipl?me : Certificat de cours
Le cours ne peut être suivi que dans son intégralité. A la fin, les participants re?oivent un certificat de cours. (Le certificat peut être joint au "portfolio d'enseignement" exigé dans la procédure d'évaluation des professeurs assistants).
"Je viens de terminer la préparation et l'organisation de tout le matériel pour mon premier cours de ce nouveau semestre. J'ai de très bons souvenirs du cours de didactique que nous avons eu l'année dernière, et je me sens vraiment bien préparée, à l'aise et en confiance avec le matériel et la structure du cours".
"Certainement l'un des cours les plus utiles de ce type auxquels j'ai jamais participé".
"Je m'attendais à avoir une vue d'ensemble mais j'ai eu beaucoup plus que cela !"
"The course is very useful in providing the framework for successful course development" (Le cours est très utile en fournissant le cadre pour un développement de cours réussi).
"Excellente structure et mise en ?uvre - j'ai probablement appris le plus dans le cours en observant le leader du cours enseigner".
Commentaires d'anciens participants sur la manière dont le cours "Teaching at ETH" a influencé leur enseignement.