Opportunità di apprendimento in apertura
Nei programmi di apprendimento in apertura, i corsi dell'ETH, o parti di essi, sono resi accessibili a un pubblico più ampio e disponibili sotto licenza. pagina esternaCommons. Creativo licenza. Da un lato, tutti gli studenti dell'ETH possono beneficiare di opportunità di apprendimento condivise con una comunità più ampia. Dall'altro, l'ETH può presentarsi attraverso approfondimenti nell'insegnamento e nella ricerca.
I programmi di apprendimento in apertura aiutano a condividere e scambiare conoscenze con il mondo e ad arricchire/complementare il proprio insegnamento. Aumentano la visibilità internazionale di argomenti all'avanguardia e promuovono la competenza mediatica di docenti e ricercatori dell'ETH, nonché la collaborazione interdisciplinare e internazionale. Questi corsi si svolgono solitamente online e possono essere classificati in base alle aree di interesse "Blended Learning", "Upskilling" e "Outreach".
Quali programmi di apprendimento in apertura sono supportati da Innovedum?
Innovedum Innovedum promuove le opportunità di apprendimento in apertura quando gli studenti o i collaboratori dell'ETH beneficiano dell'interazione reciproca con persone esterne in formazione ed esperti. In particolare, Innovedum sostiene le seguenti forme di programmi di apprendimento aperto per l'insegnamento e la formazione continua (upskilling) dell'ETH:
Gli studenti all'ETH utilizzano il tempo di frequenza di un corso per acquisire, esercitarsi, collaborare, discutere, ricercare o creare contenuti. Inoltre, le attività vengono svolte online. Alcune di queste attività online possono essere disponibili al pubblico (contrassegnate in giallo). Ciò consente uno scambio tra gli studenti dell'ETH e le persone esterne in formazione, che rappresenta un arricchimento per entrambi i gruppi. Altre attività online, ad esempio esercizi specifici, possono essere accessibili solo agli studenti all'ETH.
Gli studenti all'ETH frequentano un corso di apprendimento misto, sviluppato insieme a docenti di un'altra università e offerto contemporaneamente. Gli studenti all'ETH e quelli dell'altra università utilizzano lo stesso ambiente di corso online per partecipare alle attività online. ? possibile uno scambio o una collaborazione tra i due gruppi. Alcune delle attività online potrebbero essere disponibili pubblicamente e contribuire allo scambio/collaborazione a livello globale.
Studenti all'ETH o collaboratori frequentano un corso (di formazione continua) all'ETH, la cui parte online è offerta anche a livello mondiale (MOOC ibrido). Studenti all'ETH e persone esterne partecipano alle stesse attività online. Tra i due gruppi può avvenire uno scambio o una collaborazione.
Programmi di sensibilizzazione (MOOC)
I programmi di divulgazione non direttamente collegati all'insegnamento dell'ETH non sono supportati da Innovedum. Tuttavia, siamo lieti di fornirvi un ambiente di corso per un cosiddetto "MOOC".
Il termine "MOOC" sta per Massive Open Online Courses (corsi online aperti su larga scala). Questi corsi si riferiscono generalmente ai contenuti didattici dell'ETH di Zurigo, ma sono aperti a tutti gli interessati in tutto il mondo come corsi autonomi. Non portano a un titolo ufficiale dell'ETH di Zurigo.
Un MOOC raggiunge le persone interessate in formazione in tutto il mondo. Ciò aumenta la visibilità dell'ETH e delle aree tematiche. Non è raro che attraverso i MOOC si creino nuovi contatti e si avviino progetti comuni.
L'esperienza ha dimostrato che ci si può aspettare migliaia o decine di migliaia di partecipanti, ma solo una parte di essi partecipa attivamente. Poiché i MOOC sono in principio gratuiti, la barriera all'iscrizione è molto bassa.
Un elemento importante dei MOOC sono i brevi video istruttivi, inseriti in elementi interattivi come forum, compiti e test. Sulla piattaforma edx.org sono disponibili informazioni aggiuntive (script, link a fonti esterne, ecc.), domande e risposte nei forum online e quiz.
Gran parte della comunicazione tra i partecipanti e gli organizzatori del corso avviene nei forum di discussione, che devono essere moderati in modo intensivo. Inoltre, ci sono i cosiddetti video di feedback in cui gli organizzatori del corso reagiscono alle attività delle persone in formazione (ad esempio, come sono stati risolti i compiti) e danno un feedback generale sull'andamento del corso. A volte i partecipanti al corso si danno reciprocamente un feedback su compiti specifici.
La creazione di questi video didattici con le relative attività di apprendimento e le installazioni dell'ambiente di autoapprendimento online richiedono molto tempo. Si raccomanda un tempo minimo di sei mesi prima dell'inizio del semestre.
Per la creazione dei video di 5 minuti, di solito si ricorre a servizi a pagamento dell'ETH per la produzione di audio e video. Di solito vengono prodotti 2-4 video per lezione, con una media di 30 per MOOC.
I MOOC durano solitamente circa 6 settimane e possono essere completati con un certificato. Esistono anche MOOC "autogestiti". In questo caso è possibile iscriversi in qualsiasi momento e seguire il corso al proprio ritmo (ma entro il tempo prescritto per il corso).
Esempio di costo
- Produzione di 30 video nel Studio video:CHF 10'000
- Produzione di video trailer: CHF 2.000-4.500
- Struttura e realizzazione del corso: 30.000-70.000 CHF
Totale MOOC medio: CHF74'000
Piattaforme e linee guida per la protezione dei dati
Le piattaforme e le linee guida sulla protezione dei dati per i vari programmi di apprendimento in apertura sono spiegate in dettaglio. qui descritto.
Esperienze dei docenti
Il Prof Tobias Luthe descrive la sua esperienza con il Corso Globale".pagina esternaOltre il pensiero sistemico":
"Segue dichiarazione
Il Prof. Felix Kienast racconta la sua esperienza con il Corso Globale "pagina esternaEcologia del paesaggio":
"La mia esperienza del Corso globale è stata estremamente positiva. Si ha accesso a un gruppo di studenti e dottorandi internazionali altamente motivati che agiscono come moltiplicatori nei loro Paesi, applicando ciò che hanno imparato e diffondendo la disciplina. I miei studenti si sono resi conto della portata internazionale degli argomenti grazie all'interazione con studenti internazionali".
Ulteriori link
Linee guida per i progetti MOOC e di blended learningContatto
Dipartimento per l'Insegnamento e l'Apprendimento
Haldenbachstr. 44
8092 Zurigo
Svizzera