Mündliche Remote-Prüfung

• M¨¹ndliche Pr¨¹fungen k?nnen online per Videokonferenz (Zoom) durchgef¨¹hrt werden.
• M¨¹ndliche Pr¨¹fungen bieten eine hohe Flexibilit?t und k?nnen in einem eher geschlossenen oder in einem eher offenen Format gef¨¹hrt werden.
• Dadurch sind m¨¹ndliche Pr¨¹fungen dazu geeignet, neben Fakten- und Fachwissen auch kritische Denkprozesse und analytische F?higkeiten zu pr¨¹fen.
• Gerade aufgrund dieser Flexibilit?t ist jedoch eine sorgf?ltige Vorbereitung und Planung notwendig, um St?rfaktoren zu reduzieren und faire Bedingungen zu schaffen.

Beispiele

• Frage-Antwort-Format: Die Pr¨¹ferin/der Pr¨¹fer bereitet Fragen zum Lernstoff vor (unterschiedliche Themengebiete und Schwierigkeitsgrade), welche die Kandidatin/der Kandidat nacheinander beantwortet. Die gestellten Fragen m¨¹ssen sich auf die Lernziele der Lehrveranstaltung beziehen (siehe Didaktische Anregungen und Tipps). 
• Expertengespr?ch: Es wird ein offenes Gespr?ch ¨¹ber Fachliteratur (z.B. wissenschaftliche Paper) gef¨¹hrt, welche die Kandidatin/der Kandidat zur Vorbereitung gelesen hat.
• Probleml?sungsaufgaben: Die Kandidatin/der Kandidat erh?lt vorg?ngig eine Problemstellung und bereitet einen L?sungsweg vor. Nach einer kurzen Vorstellung des L?sungswegs stellt die Pr¨¹ferin/der Pr¨¹fer spezifische Fragen zum vorgestellten L?sungsweg oder auch weiterf¨¹hrende Fragen (z.B. zu alternativen L?sungswegen).

Notwendige Bedingungen

• Es muss stets eine Beisitzerin/ein Beisitzer zugeschaltet sein. 
• Die Beisitzerin/der Beisitzer erf¨¹llt die fachlichen Anforderungen nach externe SeiteArt. 18 Abs. 2 oder 4call_made der Leistungskontrollenverordnung ETH Z¨¹rich und nimmt die Aufgaben nach externe SeiteArt. 18 Abs. 3call_made wahr (Unterst¨¹tzung bei der ordnungsgem?ssen Durchf¨¹hrung der Pr¨¹fung und Protokollierung).
  
• Die Videoverbindung (Bild und Ton) muss w?hrend der gesamten Pr¨¹fungsdauer gew?hrleistet sein, wobei insbesondere die Kandidatin/der Kandidat ununterbrochen im Bild erkennbar sein muss.
• Eine Aufzeichnung der Videokonferenz ist nur zul?ssig, wenn die Kandidatin/der Kandidat vorg?ngig ¨¹ber den Zweck, die Verwendung und die Datenhaltung der Aufzeichnung aufgekl?rt wird und der Aufzeichnung explizit zustimmt.

Zu beachten

• Weitere Informationen zur Organisation von m¨¹ndlichen Remote-Pr¨¹fungen mit Zoom k?nnen Sie diesem DownloadLeitfaden f¨¹r Studierende (PDF, 423 KB)vertical_align_bottom entnehmen. Teilen Sie diesen fr¨¹hzeitig mit den Studierenden und kommunizieren Sie die Details der Pr¨¹fung wie im Leitfaden beschrieben.
• Beachten Sie zudem die DownloadFAQs (PDF, 450 KB)vertical_align_bottom zur Durchf¨¹hrung von m¨¹ndlichen Remote-Pr¨¹fungen.
• Technische Informationen dar¨¹ber, wie Sie eine m¨¹ndliche Remote-Pr¨¹fung mit Zoom einrichten und verwalten k?nnen, finden Sie unter "Set up and manage a Zoom-proctored oral Examination".
• Die Warteraum-?Funktionalit?t (Beschreibung unter "Protect your Zoom-Meeting") bietet sich an, um nur ein einzelnes Meeting f¨¹r alle Kandidatinnen und Kandidaten erstellen zu m¨¹ssen. Die Kandidatinnen und Kandidaten k?nnen je nach Bedarf dem Haupt-? oder dem Warteraum zugeteilt werden (z.B. zur Notenbesprechung). 
• DownloadCheckliste Konstruktion/Planung von m¨¹ndlichen Pr¨¹fungenvertical_align_bottom
• DownloadCheckliste Durchf¨¹hrung von m¨¹ndlichen Pr¨¹fungenvertical_align_bottom
• DownloadCheckliste Auswertung von m¨¹ndlichen Pr¨¹fungenvertical_align_bottom