Prima il lavoro di bachelor!
Avete proseguito la vostra formazione negli ultimi cinque anni? Se no, probabilmente è a causa del sistema educativo e delle sue rigide qualifiche, dice Lukas Sigrist.
Un terzo degli svizzeri non ha proseguito gli studi negli ultimi cinque anni. ? quanto emerge da un sondaggio condotto dall'Ufficio federale di statistica. Le ragioni addotte dagli intervistati sono la mancanza di tempo, gli impegni familiari e i costi. A mio avviso, questi dati dimostrano che l'attuale modello di formazione continua deve evolversi.
Il modello attuale è caratterizzato da programmi di formazione continua più lunghi e autonomi (Master, Diploma o Certificato di studi avanzati). Negli ultimi anni, il formato più breve, il Certificato di studi avanzati (CAS), ha registrato la crescita più forte tra i programmi offerti dalla Scuola di formazione continua dell'ETH di Zurigo. La stessa tendenza si osserva anche in tutta la Svizzera. I programmi CAS sono facilmente combinabili con un'attività professionale o con gli impegni familiari. E in alcuni casi possono essere accumulati un po' alla volta - o CAS per CAS - per ottenere una qualifica superiore. L'attuale discussione nell'Unione Europea sulle cosiddette "microcredenziali" dimostra che sono richiesti anche formati più brevi su argomenti specialistici molto specifici.
In futuro, secondo la mia tesi, tali contenitori e formati avranno comunque un ruolo subordinato. La formazione (continua) non si svolgerà più in fasce orarie separate, ma diventerà molto più un continuum di risultati di apprendimento in cui le conoscenze e le competenze mancanti saranno integrate in modo specifico, a seconda delle necessità. Questa formazione continua si avvicinerebbe al concetto di "apprendimento permanente" più del modello attuale.
Se pensate a questo concetto fino in fondo, anche il programma di laurea dovrà cambiare.
"Non ha quindi più senso insegnare la maggior parte delle competenze di un settore in un programma di Bachelor e Master all'inizio della carriera. "Lukas Sigrist
Da anni sappiamo che il termine degli studi non è più sufficiente per tutta la vita professionale. La formazione continua è nata dall'esigenza di integrare e ampliare di tanto in tanto le conoscenze e le competenze esistenti. Se in futuro l'"ora e poi" diventerà "continuamente", anche il precedente modello di "frontloading" perderà la sua giustificazione. Non avrà più senso insegnare la maggior parte delle competenze di un settore in un programma di Bachelor e Master all'inizio della carriera.
Il Bachelor come biglietto d'ingresso al mercato del lavoro
Dobbiamo invece tornare all'idea originale di Bologna: La laurea triennale deve diventare il biglietto d'ingresso al mercato del lavoro, i master sono già una specializzazione e sono utili solo come studi di approfondimento per un gruppo selezionato di persone. In un futuro del genere, un programma di Master non sarebbe più parte integrante della formazione di base. Questa visione è già una realtà nelle haute école spécialisée, e tali tendenze sono riconoscibili anche nelle scuole universitarie.
Alcuni potrebbero obiettare che un corso di laurea perde la sua base tecnica e quindi la sua qualità se viene abbreviato. Tuttavia, questa argomentazione si applica solo se un corso di laurea è visto come un'unità isolata e autonoma - e la formazione continua è vista come un'opzione da utilizzare quando qualcuno ha delle lacune nelle sue conoscenze. Tuttavia, se ipotizziamo che non ci saranno più programmi di formazione senza soluzione di continuità e che la formazione continua diventerà la norma, il quadro cambia. Allora i confini diventeranno semplicemente più sfumati: il fatto che un programma conti come formazione o piuttosto come formazione continua non avrà più un ruolo così importante. La formazione continua, che si inserisce perfettamente nella vita lavorativa, ha anche i suoi vantaggi. Già oggi la qualità di un programma di formazione non si misura solo in base alla quantità di conoscenze, ma anche alla loro applicazione.
Forum della formazione continua 2024 il 23 aprile
Come sarà il futuro della formazione continua? Questa domanda sarà discussa da esperti in occasione del Forum sulla formazione continua 2024 della School for Continuing Education, tra cui la manager e presidente dell'ETH Jeannine Pilloud, il professore Ulf-Daniel Ehlers dell'Università statale cooperativa del Baden-Württemberg e la presidente di Swissuni Christina Cuonz.
Il Presidente dell'ETH Jo?l Mesot vi dà il benvenuto. Il rettore Günther Dissertori tiene il discorso di chiusura.
Il Forum sulla formazione continua dell'ETH di Zurigo si rivolge principalmente ai docenti dell'ETH di Zurigo, in particolare a coloro che si occupano di formazione continua presso l'ETH di Zurigo o che sono interessati a offrire un programma o un corso di formazione continua. Tuttavia, gli interessati provenienti dall'esterno dell'ETH di Zurigo sono i benvenuti.