"Percepisco uno spirito di ottimismo".

Signora Dannath, il motto della Giornata internazionale della donna di quest'anno è #BreakTheBias. Quali sono i pregiudizi che le donne devono affrontare ancora oggi?
Julia Dannath: Mi imbatto ancora nell'aspettativa che le donne siano principalmente responsabili della famiglia e del lavoro di cura. Nella mia carriera, mi sono sentita dire più volte che ho fatto molta strada per essere una donna. Queste affermazioni mi hanno colpito molto e mi hanno lasciato un retrogusto amaro. Inoltre, le donne devono ancora confrontarsi con il pregiudizio che le materie scientifiche e tecniche siano più adatte agli uomini. Ma è anche importante analizzare la questione del pregiudizio non solo in termini di genere. La discriminazione o lo svantaggio si verificano spesso anche sulla base di altre caratteristiche come l'origine, il colore della pelle, l'età o l'orientamento sessuale.

Come possiamo superare questi pregiudizi?
Quando ci occupiamo di diversità, dobbiamo essere consapevoli della rapidità con cui le categorizzazioni e le attribuzioni si trasformano in pregiudizi impliciti. I pregiudizi hanno un impatto particolarmente forte sulle nomine a cattedra. Per questo motivo, in futuro vogliamo sensibilizzare i membri delle commissioni di nomina a questo aspetto attraverso dei workshop. Poiché l'interazione reciproca in apertura e senza pregiudizi è anche la base della nostra comunità qui all'ETH di Zurigo, abbiamo organizzato il seminario "La vita di una persona". Campagna sul rispetto lanciato.

Quali sono gli obiettivi della campagna?
Abbiamo voluto ricordare che comportamenti come il bullismo, le molestie, la discriminazione, le minacce e la violenza non trovano spazio nella nostra scuola universitaria. In particolare, abbiamo voluto incoraggiare i membri dell'ETH a intervenire attivamente ogni volta che qualcuno si trova di fronte a pregiudizi e commenti dispregiativi, o quando osserva un comportamento inappropriato. Infine, abbiamo nuovamente richiamato l'attenzione sulle varie servizi di assistenza e consulenza all'ETH di Zurigo.

Torniamo al rapporto di genere: solo il 18% dei professori dell'ETH di Zurigo è di sesso femminile, rispetto al 32% degli studenti. Questo è dovuto ai pregiudizi di cui sopra o ci sono altre ragioni?
Alla domanda sulle ragioni dell'abbandono del mondo accademico, le ricercatrici dottorande e post-dottorande citano quattro punti: L'incompatibilità tra carriera accademica e famiglia, la mobilità necessaria e l'incertezza che comporta una carriera accademica. A ciò si aggiunge l'intensa competizione per le cattedre, a cui molte donne non vogliono esporsi perché non compatibile con i loro valori. Dobbiamo affrontare questi problemi. Ma non dobbiamo dimenticare che l'ETH di Zurigo non esiste in modo isolato dalla società. Un rapporto di genere più equilibrato all'ETH richiede anche un ripensamento della società.

Cosa deve cambiare nella società?
La compatibilità tra carriera e lavoro di cura deve essere rafforzata. In Svizzera, i servizi di assistenza ai bambini e ai parenti bisognosi di cure sono ancora costosi, talvolta difficili da organizzare e meno radicati nella società rispetto ad altri Paesi. Per questo motivo offriamo ai dipendenti e agli studenti dell'ETH un centro di assistenza all'infanzia gratuito. Offerta di consulenza e voglio creare una rete a livello di Politecnico per sostenere i collaboratori e gli studenti con responsabilità di cura. Abbiamo anche bisogno di più formazioni preliminari femminili e di reti in cui le donne possano sostenersi a vicenda.

Quali reti e programmi di promozione per giovani scienziate e professoresse esistono all'ETH di Zurigo?
Mi riferisco, ad esempio, alla pagina esternaForum delle donne professoresse dell'ETH, pagina esternaH.I.T. - Formazione sull'identità e le competenze dei leader universitari ad alto potenziale o pagina esternaCONNECT - Collegare le carriere delle donne nel mondo accademico e industriale. Vorrei sottolineare in particolare il programma pagina esternaRiparare la conduttura che perde,che offre a giovani scienziate l'opportunità di riflettere sulla propria situazione professionale, pianificare la propria carriera, approfondire la propria formazione e ampliare la propria rete di contatti. Il programma è attivo da 15 anni.

Come contrastare il fenomeno del "leaky pipeline"?
Come ho già detto, le ragioni per cui le donne abbandonano prematuramente la carriera accademica sono molteplici e non possono essere risolte con una sola misura. A questo proposito, non si può rispondere a questa domanda con una panacea. Sono necessari programmi interconnessi, misure che affrontino le varie disuguaglianze strutturali e, soprattutto, una cultura universitaria inclusiva e orientata alla diversità.

Dove abbiamo fatto più progressi all'ETH di Zurigo negli ultimi anni?
Negli ultimi due anni, Chi siamo, oltre il 40% delle nuove cattedre dell'ETH è stato occupato da donne. E la percentuale di donne continuerà ad aumentare, dato che circa il 90% dei professori uscenti è di sesso maschile. Oltre a questi segnali positivi, in principio percepisco uno spirito di ottimismo all'ETH di Zurigo. I temi dell'uguaglianza, della diversità e dell'inclusione sono oggetto di grande attenzione a tutti i livelli e vengono sempre più inclusi nelle considerazioni strategiche. Nel settembre 2021, ad esempio, la Direzione della scuola ha incaricato l'Ufficio del Vicepresidente di sviluppare una strategia per la diversità. La parità di formazione e le pari opportunità sono valori importanti dell'ETH. Le offerte per la promozione della carriera delle donne, la promozione di un insegnamento sensibile al genere e alla diversità, l'uso di un linguaggio inclusivo, la promozione dell'equilibrio tra lavoro e vita privata: tutto ciò dimostra che l'ETH attribuisce grande importanza alle pari opportunità in tutte le dimensioni. Il coraggio e l'impegno delle professoresse di prima e seconda generazione sono stati particolarmente decisivi.