Insegnamento e apprendimento a distanza - (non) un modello per il futuro
Che impatto ha l'insegnamento digitale sull'apprendimento? Elsbeth Stern ritiene che sia ancora troppo presto per dare un giudizio definitivo, ma vede un chiaro impatto sugli esami.
Da metà marzo, le scuole e le università di tutto il mondo hanno dovuto affrontare la sfida di convertire i loro programmi di apprendimento alle TIC quasi letteralmente da un giorno all'altro. Gli insegnanti, che prima utilizzavano Moodle al massimo come archivio di diapositive e testi, ora comunicano con le persone in formazione tramite Zoom, WhatsApp, ecc. In molte istituzioni, tra cui l'ETH, questo funziona sorprendentemente bene. Per la maggior parte degli insegnanti - sia nelle scuole universitarie che in quelle di istruzione generale - è probabilmente chiaro che alcuni dei metodi digitali utilizzati saranno adottati a lungo termine. Dopo le mie lezioni, che spero si svolgeranno di nuovo di fronte a persone reali nel prossimo futuro, offrirò sicuramente brevi gruppi di Zoom in orari non di punta e nei fine settimana, in cui le domande in apertura possono essere chiarite.
Esami equi difficilmente realizzabili
Dopo l'esperienza forzata degli ultimi due mesi, tuttavia, sappiamo anche dove la presenza personale è insostituibile. Questo include esami equi e legalmente validi. Chiunque debba sostenere questa primavera un esame decisivo per la propria vita e formazione futura è stato spesso immeritatamente fortunato. Poiché, in base alle nuove condizioni, un eventuale fallimento non sarebbe stato appellabile e sarebbe stato legalmente contestabile, le regole erano generose. Ad esempio, la Direzione dell'Istruzione di Zurigo ha rinunciato all'esame orale per l'ammissione al ginnasio a breve termine. In molte scuole di maturità l'esame di maturità viene annullato e nelle università nessuno può essere escluso da un corso di studio sulla base di un esame non superato.
Dopo aver superato gli esami online da casa, si prova ancora una sensazione di disagio: come si può essere sicuri di non aver imbrogliato? I formati d'esame collaudati per i grandi gruppi, come i compiti a scelta multipla, hanno dovuto essere abbandonati. Esami affidabili sono essenziali per garantire la qualità a lungo termine delle nostre istituzioni educative.
La situazione attuale porta ad errori
Le decisioni basate su situazioni d'esame non affidabili portano a due possibili errori nel nostro sistema educativo: o si selezionano persone inadatte o si respingono persone adatte. Le modalità d'esame applicate questa primavera ed estate fanno sì che la seconda opzione non sia più applicabile. Tuttavia, il primo caso è molto più probabile: gli alunni o gli studenti ricevono un certificato che attesta il raggiungimento di un obiettivo di apprendimento anche se in realtà non hanno le qualifiche necessarie. Dobbiamo essere consapevoli dei problemi che questo crea. Spero che in futuro gli esami basati sul computer vengano utilizzati più spesso nelle scuole e nelle università, ma devono essere scritti sotto una supervisione controllata e non sul bordo di un letto o sul tavolo della sala da pranzo.
? ancora troppo presto per fare un bilancio
Anche se tutti gli insegnanti hanno fatto il possibile per organizzare esami equi e affidabili, sappiamo che i risultati prodotti all'inizio dell'estate 2020 saranno valutati in modo diverso dal solito. E i risultati dell'apprendimento a distanza? Non abbiamo ancora dati affidabili, ma le esperienze variano molto. All'università, l'impressione è ampiamente positiva e le prime relazioni intermedie suggeriscono che le opportunità di apprendimento offerte dall'apprendimento a distanza sono state accolte bene almeno quanto quelle dei precedenti insegnamenti in presenza.
"Siamo di fronte a una nuova normalità, ma l'apprendimento scolastico non può fare a meno dell'interazione personale"Elsbeth Stern
Tuttavia, dobbiamo stare attenti a non saltare alle conclusioni. Nella vita degli studenti è cambiato molto di più del passaggio dall'apprendimento frontale a quello a distanza: la chiusura della vita pubblica ha fatto sì che non ci siano più molte alternative allo studio, ed è per questo che la maggior parte dei giovani probabilmente ha investito più tempo del solito nei propri studi.
Ci aspettiamo grandi differenze negli effetti nelle scuole di maturità liceale e nelle scuole di istruzione generale: Coloro che non hanno avuto problemi con l'apprendimento scolastico in tempi normali saranno in grado di affrontare anche l'apprendimento a distanza. Gli alunni che hanno bisogno di maggiore supporto rimarranno indietro, e la misura di ciò dipenderà dall'impegno di insegnanti e genitori. Siamo di fronte a una nuova normalità, ma l'apprendimento scolastico non può fare a meno dell'interazione faccia a faccia.