Classement THE : l'ETH toujours parmi les meilleurs
Dans la dernière édition du classement des hautes écoles du Times Higher Education, l'ETH obtient la 13e place, deux places derrière le classement de l'année précédente. Elle continue ainsi à faire partie des meilleures universités du monde dans ce classement. Elle a progressé dans la catégorie "recherche".
Dans le troisième grand classement des universités de l'année, le World University Rankings de Times Higher Education (THE), l'ETH Zurich atteint la 13e place, qu'elle partage avec l'UC Berkeley. Dans le classement de l'année précédente, l'ETH était encore à la 11e place, avec en tête, comme les années précédentes, l'Université d'Oxford. L'ETH Zurich est toujours classée meilleure haute école d'Europe continentale. Les catégories "enseignement", "recherche" et "citations" pèsent particulièrement lourd dans le classement THE, avec 30 % chacune. Alors que l'ETH a gagné deux places dans le domaine de la recherche, le recul des citations a entra?né une légère baisse du classement général.
"Notre stratégie découle du mandat que nous a confié la Confédération suisse, à savoir la recherche fondamentale, la formation de spécialistes et le transfert de nouvelles connaissances vers l'économie et la société", a déclaré Jo?l Mesot, président de l'ETH, en commentant le classement. Dans ces conditions, le fait que l'ETH continue de figurer parmi les meilleures universités du monde peut être considéré comme un grand succès.
L'ETH se classe en tête depuis des années
Dans les deux autres grands classements des universités - le classement de Shanghai et le classement QS - l'ETH a maintenu, voire amélioré, sa position cette année : Dans le classement QS, l'ETH a gagné une place pour se retrouver à la 6e place, et dans le classement de Shanghai, l'ETH se trouve depuis quatre ans à la 19e place.
Les classements se distinguent à la fois par les domaines thématiques qu'ils intègrent dans leurs calculs et par leur pondération. THE et QS prennent en compte aussi bien des indicateurs relatifs à l'enseignement (par exemple le taux d'encadrement) qu'à la recherche (par exemple les publications), ainsi que les ressources financières et humaines. Ils les regroupent pour chaque haute école en un résultat global. Les enquêtes constituent un élément typique de leur méthode : Des questions sont posées aux représentants de l'industrie, aux étudiants et aux chercheurs afin d'évaluer quelles hautes écoles - en dehors de la leur - sont à la pointe dans leur domaine.
A la différence de ce dernier, le classement de Shanghai se concentre entièrement sur la recherche. Les hautes écoles sont classées en fonction de caractéristiques telles que les prix scientifiques (prix Nobel et autres) ou les publications fréquemment citées.