Voici comment les étudiants imaginent le campus de Zurich

Comment le quartier des hautes écoles Zurich-centre peut-il se transformer en un quartier vivant et en un campus urbain ? Dix-sept étudiants en architecture de l'ETH Zurich se sont penchés sur cette question pendant dix semaines. Le "中国足球彩票 Zurich" est l'un des trois thèmes sur lesquels ils ont pu achever cet automne leurs études de master au Département d'architecture.

"Nous voulions offrir aux étudiants la possibilité de formuler une contribution avec leurs scénarios de campus dans le cadre d'un débat actuel sur l'urbanisme", explique Hubert Klumpner, l'un des professeurs, avec Alfredo Brillembourg, du "Urban Think Tank" à la chaire d'architecture et d'urbanisme de l'ETH Zurich, qui a formulé le cahier des charges. Ce cahier des charges a été préparé avec leur assistant scientifique Hannes Gutberlet, tandis que six autres professeurs d'architecture de l'ETH ont encadré des travaux de master individuels. En outre, des chaires supplémentaires ont soutenu les travaux relatifs à l'architecture du paysage, aux transports et à la mobilité, à l'énergie et à la durabilité ainsi qu'à la sociologie et à la représentation artistique.

Des espaces communs au c?ur de la ville

Dans leur "Urban Think Tank", Brillembourg et Klumpner étudient la manière dont les gens utilisent les espaces publics et les quartiers dans différents environnements sociaux et culturels et comment ces connaissances peuvent être transposées dans d'autres quartiers. Cette idée se reflète particulièrement dans la t?che concrète et dans le titre du sujet de master : "La notion de 'campus Zurich' fait référence au fait qu'un espace urbain utilisable de manière intensive et commune peut se développer autour de l'H?pital universitaire de Zurich, de l'Université et de l'ETH Zurich", explique Klumpner.

D'après sa conception, un campus urbain est perméable et relié à la ville environnante de manière interdépendante. Les gens pourraient se rencontrer dans des espaces communs ou publics - comme c'est le cas aujourd'hui sur la polyterrasse, dans la salle des colonnes du b?timent principal de l'ETH ou dans l'atrium de l'université, où les membres des hautes écoles se mêlent aux invités et aux visiteurs. Les concepts de campus de l'université de Columbia à New York ou de l'université d'Oxford en Angleterre donnent un exemple de hautes écoles ouvertes et intégrées dans la vie urbaine.

Outre les exemples de référence et la littérature spécialisée, la définition des t?ches du thème du master s'oriente également sur les bases de planification du développement territorial en cours du quartier des hautes écoles Zurich-centre, tout en se distinguant en partie des directives de planification réelles, comme par exemple dans l'aspect d'une grande part d'espaces et de programmes utilisés en commun ou la superposition de différentes utilisations.

Des visions individuelles

"Il nous tient à c?ur que les étudiants aient pu concevoir une vision individuelle de l'urbanisme. Celle-ci devait certes être axée sur des exigences et des intérêts concrets et quantitatifs, mais elle devait en même temps laisser la liberté de planification de classer de manière autonome des aspects qualitatifs tels que les espaces intermédiaires et extérieurs, les qualités de l'espace urbain ou les processus de l'urbanisme. Nous espérons ainsi obtenir des contributions 'fra?ches' à la discussion sur la manière d'atteindre une qualité spatiale globale, créatrice d'identité, dans la zone universitaire", déclare Hannes Gutberlet.

Dans leurs visions, certains étudiants abordent également la question de savoir comment le campus pourrait être densifié par des b?timents représentatifs à la R?mistrasse et valorisé par des parcs généreux ou des liaisons directes avec le quartier ou la vieille ville - les propositionscomprennent par exemple une station de RER (Yifei Wang, Andreas Meier), un Werkhof entre l'ETH Zurich et l'H?pital universitaire (Lex Schaul) ou un sentier qui s'étendrait entre l'Université et l'ETH Zurich jusqu'au Niederdorf (Manuel Lergier).

D'autres étudiants ont esquissé comment les rues ainsi que les espaces libres et intermédiaires entre les b?timents et les rues pourraient être mis en valeur de manière utile et identitaire.(Nadine Cenoz, Lex Schaul, Basil Witt, Andrea Kunz, Isabelle Fischer) ou tiennent compte de l'échelonnement et des aspects sociologiques tels que la motivation et les besoins des groupes d'intérêt (Joel Baur, Leon Faust, Sara Nigg).

Ou bien ils font des propositions d'espaces communs et de liaisons qui s'appuient fortement sur les b?timents existants : Il peut s'agir de ponts de liaison entre les b?timents (Andreas Meier) ou d'un enchevêtrement souterrain, semblable à des racines, d'espaces pour les cantines, les bibliothèques et les amphithé?tres (Alexander Müller, Nina Cattaneo).

Florian Baumgartner, Cyrill Dettling et Paolo Giannachi ont con?u une vision urbanistique globale : Ils réuniraient la Bahnhofstrasse et la R?mistrasse en un anneau métropolitain et relieraient ainsi les b?timents représentatifs d'institutions importantes. Ils relient un réseau de jardins existants à un nouveau parc qui faisait la transition avec le quartier résidentiel. "Une vision urbanistique tangible pourrait contribuer à ce que les gens comprennent mieux le développement qualitatif qui les attend dans la zone universitaire", explique Paolo Giannachi.

Les travaux ont été présentés à des représentants du canton et des trois institutions impliquées dans la planification de la zone universitaire et ont re?u un accueil positif. "Je suis ouvert à une discussion sur la manière dont nous pouvons intégrer les idées des étudiants dans le cadre donné et dans le développement futur de la zone", déclare Peter Bodmer, délégué du conseiller d'?tat pour le projet Berthold et la coordination générale dans la zone universitaire.