Pratica di trasformazione di una strada
Come dovrebbe essere un tratto di Calle 30 nella città costiera colombiana di Barranquilla nel 2035? 24 studenti di quattro dipartimenti dell'ETH di Zurigo e dell'Universidad del Norte hanno affrontato questa domanda durante un corso interculturale e transdisciplinare promosso da Innovedum.
Molte città latinoamericane di medie dimensioni si trovano ad affrontare sfide importanti: La loro popolazione e quindi il loro fabbisogno di risorse crescono a ritmi mai visti prima. Una di queste città è Barranquilla, la quarta più grande della Colombia con 1,3 milioni di abitanti. La città è diventata uno dei più importanti centri di movimentazione e commercio delle merci della Colombia e sta crescendo rapidamente e in modo disordinato.
Barranquilla è stata quindi inclusa in un programma della Banca Interamericana di Sviluppo che si occupa dello sviluppo urbano sostenibile delle città emergenti. Questo programma è sostenuto anche dal Segretariato di Stato per gli Affari Economici (Seco). La città sulla costa caraibica è stata quindi un "campo di addestramento" ideale per gli studenti e i docenti dell'ETH di Zurigo e dell'Universidad del Norte Barranquilla, che hanno studiato lo sviluppo urbano di un quartiere cittadino durante la scuola estiva "Avenues in the Tropics".
Una visione transdisciplinare di strade vivaci
Nell'ambito del corso, 24 studenti delle due scuole universitarie hanno analizzato lo stato attuale e il possibile sviluppo futuro di un tratto di Calle 30, una strada a più corsie che attraversa la città e lungo la quale si è stabilito un vivace mercato cittadino di importanza regionale.
Il compito consisteva nel far conoscere agli studenti la metodologia sviluppata dal Transdisciplinarity Lab (TdLab) dell'ETH di Zurigo e nell'utilizzare questo approccio per sviluppare sul posto scenari di come potrebbe essere la strada nel 2035. Hanno presentato le loro proposte a gruppi di stakeholder locali, quali autorità e amministrazione, partner commerciali e di sviluppo. ? stato chiesto loro di valutare gli scenari in termini di visione desiderata per la città e di confrontarli tra loro. Queste valutazioni sono state poi presentate e discusse con i decisori che daranno forma al futuro di Barranquilla. Secondo Pius Krütli, co-direttore del TdLab, questa fase finale è stata molto importante: "Si spera che i risultati scientifici raggiungano i decisori in modo più rapido ed efficace".
? necessaria la flessibilità
Una bella sfida, come spiegano i tutor della Summer School: "Quello che gli studenti hanno incontrato a Barranquilla è ben lontano da quello che troviamo a Zurigo, pulito e ben regolamentato", dice Alice Hertzog, collaboratrice scientifica del dipartimento "Architettura e design urbano".
Il microcosmo di questa strada concentra in uno spazio molto ridotto molte delle sfide che l'intera città deve affrontare: gestione inadeguata dell'acqua e delle acque reflue, spazi pubblici poco curati, caos del traffico quotidiano e - problema particolare - l'uso informale dei marciapiedi e delle strade laterali da parte degli ambulanti. La strada ha la reputazione di essere un mercato mal gestito da parte della popolazione di Barranquilla e viene evitata di conseguenza.
Gruppi di lavoro molto produttivi
Gli studenti dell'ETH hanno formato gruppi con altri studenti di Barranquilla per valutare la situazione e hanno condotto interviste con commercianti, proprietari di case, operatori di mercato e residenti. Hanno inoltre effettuato un sopralluogo negli spazi pubblici e osservato il flusso del traffico. Sulla base di queste informazioni, hanno sviluppato quattro scenari per il futuro di Calle 30 con un approccio metodico e strutturato e con la partecipazione di esperti locali: uno che enfatizzava l'espansione degli spazi verdi, uno che poneva maggiore enfasi sull'aspetto economico, uno che trasformava Calle 30 in una passeggiata e in un viale per lo shopping e uno che migliorava la situazione attuale della strada come mercato.
Impressioni durature da tutte le parti
Il professore di architettura dell'ETH Hubert Klumpner, che insieme al suo partner Alfredo Brillembourg ha scelto Barranquilla come caso di studio dopo un'attenta valutazione delle possibilità, è molto soddisfatto del risultato della Summer School, così come i tutor Pius Krütli e Alice Hertzog. L'approccio metodologico era nuovo per lui, "si trattava di un esperimento, dato che non conoscevo la metodologia del TdLab", ma dopo aver parlato con i rappresentanti del TdLab si è subito reso conto che questa metodologia per i casi di studio è estremamente adatta anche al campo dello sviluppo urbano. "Di solito sviluppiamo tali varianti in modalità di competizione. Con il metodo del TdLab, l'attenzione si concentra sulla partecipazione di tutti i gruppi di stakeholder al di là dei confini specialistici e professionali", spiega Klumpner.
La risposta a questo corso è stata positiva anche da parte degli studenti. Elias Estermann, studente di master in scienze ambientali con approfondimento sui sistemi uomo-ambiente, è orgoglioso dei risultati ottenuti dai partecipanti in così poco tempo. Un'importante esperienza di apprendimento per lui è stata che "il nostro lavoro può avere un impatto reale su problemi reali" e che le parti interessate locali sono state molto aperte a nuove idee. ? rimasto molto colpito dall'interesse mostrato per la presentazione finale. Vi hanno partecipato rappresentanti di alto livello della politica, dell'economia e della cultura, oltre a persone della popolazione locale.
Il tema di Barranquilla è in fase di approfondimento
Lui e altri tre partecipanti non hanno abbandonato il tema di Barranquilla e continuano a lavorarci nelle loro tesi di Master. "Una delle studentesse colombiane era così entusiasta di questo corso che alla fine ha detto di voler diventare sindaco della città per portare avanti lo sviluppo avviato", sorride Alice Hertzog. La manifestazione ha portato anche a una promettente collaborazione con l'Universidad del Norte. Manuel Moreno, direttore del Dipartimento di architettura, vorrebbe ampliare ulteriormente la collaborazione con l'ETH di Zurigo. Il professore di architettura Fabian Amaya è convinto dell'approccio metodologico che l'ETH ha portato all'evento e intende implementare la metodologia nei corsi di architettura.
Anche altri studenti all'ETH possono partecipare alla scuola estiva: Gli organizzatori della Summer School Barranquilla ne offriranno un'altra nell'estate 2015. E visto il successo e il grande interesse dimostrato dagli studenti, il TdLab e la cattedra Brillembourg & Klumpner hanno deciso di organizzare un corso semestrale congiunto.
Galleria di immagini Scuola estiva di Barranquilla
-
Un canale fortemente inquinato scorre lungo la strada. (tutte le immagini: zvg / TdLab / ETH di Zurigo) -
Il commercio informale fiorisce in Calle 30. -
Bancarelle legali e illegali sono allineate vicine in una strada secondaria. -
La Calle 30 è attraversata ogni giorno da un traffico denso e caotico.
Scuola estiva a Barranquilla
Dal 28 giugno all'11 luglio 2014 si è svolta per la prima volta a Barranquilla una scuola estiva sullo sviluppo urbano. Il corso è stato sviluppato dal Laboratorio transdisciplinare (TdLab) del Dipartimento di Scienze dei sistemi ambientali e del Dipartimento di architettura. Gli studenti partecipanti provenivano dai Dipartimenti di Scienze dei sistemi ambientali (D-USYS), di Architettura (D-ARCH), di Ingegneria civile, ambientale e geomatica (D-BAUG) e di Ingegneria meccanica e dei processi (D-MAVT), oltre che dall'Universidad del Norte Barranquilla. Gli organizzatori sono stati supportati da Innovedum, l'ufficio del rettore che promuove progetti didattici speciali. Hanno inoltre ricevuto la consulenza dell'unità di staff Sviluppo e tecnologie dell'insegnamento (LET) dell'ETH e di Peter Edwards, direttore del Singapore-ETH Centre (SEC).