CLAIRE

Membro del gruppo: André Reggio

Dichiarazione del problema:

Al giorno d'oggi, studenti e insegnanti si trovano di fronte a un eccesso di dati non strutturati. La conseguenza inevitabile è che iniziamo a mescolare tutto nella nostra mente, siamo confusi e se siamo confusi non impariamo. Se non impariamo, diventiamo inefficienti e perdiamo la motivazione.

Soluzione proposta:

Il mio obiettivo è creare una mappa molto più sensibile della conoscenza scientifica che mostri le relazioni logiche della scienza all'interno della realtà virtuale. La realtà virtuale migliorerà la rappresentazione della conoscenza ampliando le possibilità di interazione e visualizzazione, aumentando così i nostri stati emotivi che, a loro volta, ampliano l'attività neurale.

FIRST, disegniamo una mappa dei corsi dell'ETH, seguendo semplicemente le dichiarazioni dei requisiti esistenti di ogni lezione. L'obiettivo è che uno studente del primo anno possa capire immediatamente due cose: 1. COME seguire una lezione, 2. PERCH? seguire una lezione. Inoltre, disegniamo una mappa concettuale di tutti i contenuti del corso.

Poi, espandiamoci sfruttando la realtà virtuale per consentire un nuovo modo di navigare nella conoscenza e aggiungiamo l'intelligenza artificiale per creare un vero e proprio Ambiente di Apprendimento Personale. Un programma che conosce il nostro background scientifico ed è quindi in grado di tracciare un percorso di apprendimento personale per raggiungere gli obiettivi di apprendimento da noi stabiliti. Aggiungendo elementi sociali e banche dati condivise, aggiungiamo un'ulteriore dimensione.

Questo programma si chiama CLAIRE. Credo che presto prenderà vita, con o senza la nostra partecipazione. Le tecnologie necessarie sono già qui, i nostri sensi e le nostre capacità umane sono sottoutilizzati, la scienza mira all'unificazione e noi tutti stiamo cercando di unificare CLAIRE.

Prossimi passi:

Ulteriori incontri con esperti, sviluppo del codice iniziale e test dell'utente con gli studenti dell'ETH.

Intelligenza artificiale, Teoria dei grafi e delle reti, Visualizzazione dei dati, Programmazione, Architettura, Design interattivo, Scienze interdisciplinari, Ambiente di apprendimento personale, Epistemologia delle scienze, Neuroscienze, Riconoscimento della voce e del movimento, Realtà virtuale.

Diapositive della presentazione in formato PDF: Scarica il sito3_CLAIRE (PDF, 6,2 MB)