Un modello per la modellazione
Stand #02
Il nostro progetto didattico mira a costruire un curriculum più coerente per la modellazione. Aiutiamo a razionalizzare gli obiettivi di apprendimento della modellazione tra i vari corsi e seguiamo lo sviluppo delle competenze degli studenti con un nuovo inventario concettuale.
Gli autori
Dr. Oscar van Vliet, D-USYS, Politica climatica
Dott. Urs Br?ndle, D-USYS, sviluppatore didattico
Estratto
Stiamo intervistando docenti e studenti per creare un curriculum di modellazione basato sull'evidenza per gli studenti di scienze ambientali dell'ETH. Per monitorare i nostri progressi stiamo costruendo e testando un inventario delle competenze di modellazione (MCI) per monitorare i progressi degli studenti.
La modellazione è una tecnica utilizzata in quasi tutti i campi delle scienze naturali e in molti campi delle scienze sociali, e il lavoro accademico e professionale dei nostri studenti richiede la comprensione dei modelli anche se non li utilizzano. La modellizzazione utilizza molteplici competenze, tra cui l'epistemologia, la programmazione, la matematica, la conoscenza del dominio e il buon senso. L'insegnamento richiede un piano di studi a livello di curriculum e il coordinamento di molti docenti.
Per sapere quali competenze degli studenti devono essere migliorate e quando, è necessaria una valutazione sistematica delle competenze di modellazione degli studenti. Gli inventari delle competenze utilizzano una combinazione di risposte vere e false plausibili (distrattori) per individuare le lacune nella comprensione degli studenti. Sono stati sviluppati inventari di competenze per diverse attività scientifiche pratiche, ma non ancora per attività astratte come la modellazione. Descriviamo i nostri sforzi utilizzando le misconcezioni raccolte dalla folla e presentiamo l'MCI che abbiamo sviluppato per la sperimentazione sul campo.
Le interviste a docenti e professori, e la successiva discussione in un workshop, hanno già messo in luce aspetti del programma di bachelor in scienze ambientali che possono essere migliorati. Dopo aver introdotto l'MCI a un ampio numero di studenti, utilizzeremo i risultati dell'MCI per integrare meglio i corsi che insegnano la modellazione in un curriculum coerente, riducendo le ripetizioni non necessarie e aumentando il tempo dedicato alle competenze che necessitano di un maggiore sviluppo per l'uso pratico.
